段念辭的心跳，也會因我加快嗎？
“聽得見嗎？”段念辭問。
“嗯？”
“我的心跳。”
“聽見。”
聽得太清了。
柔韌的身體，貼得太緊，以至于段念辭的心跳，柳序禮并不通過耳朵聽，而是通過骨傳導聽。
她用顴骨聽，用下颌骨聽，用肋骨聽。
她用全身骨頭傾聽段念辭的生命力。
咚咚、咚咚。
幾不可查的振動，滲進柳序禮骨骼，恍惚像回到嬰兒時期，被放進搖籃裏輕輕晃。
讓柳序禮眼眶發濕。
她閉上眼，沉溺在段念辭無比溫柔，無比細膩，也無比殘忍的擁抱裏。
再睜眼時，已是早晨，床畔空的，柳序禮探過手去摸，溫度很涼。
那人大概信守承諾，真在她睡着後悄然離開。
柳序禮有些懵，靜坐許久，才去探床頭按鈕，窗簾自動拉開，晨光落進來。
下了昨日整天的雨，今天好歹停了，終于開始放晴。
＊
初戴助聽器的幾日，萬物聲響被陡然放大，刺耳到疏離，柳序禮戴着它行走世間，反倒不像在人間。
好在，段念辭就像那一夜在樓下時一樣，她睡前去找，那人在，睡不着去找，那人也在。
這些日子，有段念辭在旁，引導她的注意。
漸漸地，雜音沉澱，不論是被放大的雨聲還是潮聲，不再吸引柳序禮的全部注意。
助聽器越發貼合耳廓，不再有異物的存在感。那些錯亂的音軌不會自發重疊成單軌，但柳序禮開始學會處理。
于是段念辭會認真誇她，說原以為非凡的聽力天賦會拖垮她，沒料想，其實她還有超凡的大腦可以處理這種偏差。
面對這種誇獎，柳序禮是不會自謙的，她從來自知聰明，就驕傲地仰頭，回一句，那當然。
然後搖頭晃腦地跑開，沒注意段念辭在背後笑話她孩子氣的可愛。
或許也因這種鼓勵，讓柳序禮蠢蠢欲動，時隔近月，她終于再次抱起吉他。
要怎麽描述再聽懷中吉他弦音的感受呢？
大抵如同本象征解脫與輕松的校園放學音樂，被設置成起床鬧鈴，此後再聽時都心跳靜止。
大抵如同本一聽就沉浸的othertongue，變為印式口音的英語聽力，她需要額外專注，才能從中辨別出她熟悉的詞彙和含義。
她彈琴比以前健全時卡頓得多，因為要排除助聽器延遲和雜音的乾擾。
不過，或許心态變了，柳序禮不再覺得弦音難聽，甚至還覺得這種乾擾完全可以克服。
練琴不過幾日，柳序禮就創作欲爆發，決定續寫先前因出道日而擱置的那支歌。
那支以段念辭為靈感缪斯的，中式恐怖情歌。
當然，剛适應助聽器，就想繼續寫歌，難度無異于剛學會走路，就急着跑。她的創作是很不順的。
只在譜子上寫了一小段terde，柳序禮就開始自我懷疑，再寫不下去。
好在家中還有另一位鑒賞大師，至少音樂上的審美值得她認可，值得她信任。
于是，柳序禮就邀段念辭單聽這段剛寫的間奏。
其實就像文段結合上下文看，才不算斷章取義，音樂也是一樣，單聽間奏，未必能評價全面。
但文段的遣詞造句、語法結構，本身也能反映落筆者部分水平，間奏音階的和諧與否、節奏聽感，本身就能體現創作者實力。
所以，聽這段間奏的初版deo，段念辭眉心蹙着，從戴上耳機到摘下耳機時，都沒舒展過。
“不太行。”段念辭竟沒說謊安撫，而是如實點評。
柳序禮聽到這否定，卻不失望，甚至隐隐有些興奮。
段念辭偏頭思忖片刻，才細細展開：“看來左右耳的偏差，還是影響了你自己的聽感。這段間奏的節奏很亂，快慢有微妙的不協和感。當然，這種水平的作品，放到市場上，作為口水歌的間奏，已經綽綽有餘。我所說的‘不太行’，對比是基于你過去的創作實力。”
“……太好了。”柳序禮卻感嘆。
“嗯？”
柳序禮解釋：“看來我的審美還沒出錯。”
這慶幸的反應讓段念辭稀奇，女人本甚至做好了誠實點評之後，要哄小孩的心理準備。
“看你聽歌的反應，我好像在照鏡子。”柳序禮繼續道，“我也才能确定，我寫歌時的‘自我懷疑’并非內耗，而是創作本身确有卡點。”
段念辭沒說話，只是笑，但眸中滾着的些許暗光，讓柳序禮想起初見時，對方看過自己的一眼，也是這樣，帶點狠厲，帶點貪婪。
柳序禮完全能理解對方這種感受，畢竟她對段念辭也是一樣——
兩個音樂瘋子的共鳴，比俗世的愛情更為稀罕。
她倆在這方面完美契合，完美對照，如鏡中彼此。平日寬容的女人唯獨在音樂上嚴格并坦誠，而近來脆弱的少女偏生在創作上執着且堅定。
“還好你的判斷與我一致，”柳序禮說，“所以現在，至少還有你，能當我的耳朵。”
聞言段念辭笑意更深，給了柳序禮五枚籌碼。
這是柳序禮頭回單次拿到這麽多獎勵，人都有些懵。
段念辭卻不限于此，繼續道：
“我給你五枚，不是你今天的表現只值五枚，而是我口袋裏只放了五枚。”
“……”直白的肯定帶來竊喜，柳序禮抿抿唇，片刻才問，“那我沒拿到的怎麽辦？”
段念辭想了想，托腮道：
“那就開啓一次兌獎吧。”
女人聲音低回醇厚，在琴房中聽着磁性更清，讓少女想起一些古老傳說中，全能的神，實現信徒願望的場景——
“柳序禮，你想換什麽？”
作者有話說：
無
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