王旭没有回答这个问题，而是问：“你吃饭了吗？”
“不行！”
楚国庆比他儿子客气多了。他大叫一声，坐下来摸了摸碗，给自己灌满了豆腐。他一手吃包子，一手吃豆腐。
王旭讲这个故事的时候，楚国庆笑着说：“好家伙，这些小浑蛋知道其中的猫腻。好吧，就像你说的那样，让他们高兴一次。”
就这样，今年梨花村的果子黑了，孩子们的工资从每棵树三元涨到了四元。
所有的孩子都要组成一个群体，至少分为三个群体，其中必须有大孩子和小孩子，大孩子和小孩子的比例必须是确定的。至于钱怎么分，大人不管，孩子也得有个最低收入。如果钱不分，大一点的孩子回家会被父母奖励一个竹笋炒肉。
连弟弟妹妹的工资都黑，那你不打为什么不继续烧纸？
至于孩子，几乎所有人都做不了大事。他们最多就是在树下捡个果子，边捡边吃。大一点的孩子自然不愿意带这些拖油瓶。
至于为什么这么做，也是显而易见的，因为如果没有这样的规定，大一点的孩子肯定不愿意带孩子上班，那么摘水果也就没有意义了。
毕竟还没有人真正堕落到让孩子出来工作的地步，主要是锻炼动手组织能力和互助能力。
除了孩子，小河也是一个巨大的劳动力。说到工作，我是南博湾，在梨花村的苦力名单上排了好多年了！谁能像熊一样工作？
所以，让孩子工作，有所收获，远不是那么简单。
每组孩子都有自己的基础菜。比如三兄弟的基本菜是王和楚国庆，娜娜的三果林。
玛蒂尔达和王平姐妹的基本菜是司马家的果林，姬思茂等人的基本菜是小蓝果林。
反正三组各有各的大小。
至于老师和亲戚的孩子，大多是友情和血缘组织起来的。
关心的时候就关心，但是孩子干活的时候还是要大人看着。为了孩子的安全，不止一个人。万一一个人注意力分散，没有注意到危险，两三个人会好很多。
今天轮到王旭了、王旭和罗伯特，还有一位学校老师过来照顾孩子们的安全。
于是吃完饭，早上七点，他们三个就去了王家院子门口的小打谷场，同时出现的还有十几只小猴子。
过了一会儿，孩子去了树林。
王旭一边聊天说着胡话，一边慢慢跟在孩子们后面。
摘水果的工具都是孩子准备的，但是不多，就两套。一个是挂钩，就是上次王旭从空间里拿出来摘橘子的那种。另一种直接是竹竿，用来打水果。这东西撞到树上，把成熟的果实从树枝上撞下来。
不过竹竿用得不多。
大一点的孩子提着鱼钩竿，小一点的孩子提着篮子。大的一个人扛，小的两个人扛，都是运水果的工具。
孩子们的工作不仅仅是把果实从树上敲下来，还要用篮子运到路边，这样工作才能正式完成。
至于剩下的从路边到家里的工作，那就是大人的事了。
孩子们也做不到。现在丽华村最大的孩子玛蒂尔达只有十岁，微微点头。她在哪里能做搬运的体力活？等她十三四岁的时候，孩子能做的，也不得不做。
现在不行。一群父母并不真的想用他们的孩子做抵押劳工。
看孩子干活，大一点的孩子爬树，或者站在树下用钩竿把树上的果子钩上。
水果一上钩，一个小孩就小跑着过来从竿头的钩子上摘水果。光摘还不够，还得把上面多余的叶子去掉，只剩下他自己的小篮子里的果子。
大一点的孩子和小孩子都不会偷懒，因为他们知道，如果工作做得快，他们摘的果子就越多，得到的钱就越多。
小孩子很忙，大人却很放松，抱着胳膊站在旁边聊天。
刘老师是个话匣子，也许老师多多少少有这一点。
站了不到一分钟，刘老师就开始感叹:“其实这个活动真的很好。以前不知道怎么逼孩子学习，有时候反而适得其反。现在这样的活动多了，我们夫妻俩觉得孩子渐渐能理解我们了。”
刘老师是普通教育的那种。他只希望自己的孩子取得好成绩，其余的都迫不及待地安排孩子上厕所。
但是，这样的努力往往得不到孩子的理解。第一，孩子是我们天性中的玩闹，你绑住他们的手脚自然不会开心。第二，他们不知道父母辛苦赚钱，把得到的一切都视为理所当然。
既然刘先生提到了这一点，王旭和罗伯特都明白刘先生过去是如何照顾他的孩子的。
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