皇帝笑着允了。
一時之間，皇帝知人善用的好名聲傳遍了整個大梁，鼓舞了不少年輕人，也提高了百姓對自已孩子的教育程度，想讀書的就去讀書，沒錢讀或是不想讀的，那就投身軍營，總有一條路适合自已家孩子的。
小五也覺得封波這人挺好玩的，知道他去的是漠北大營，他更覺得好玩了，未來他也要去漠北大營，到時候就能近距離看他怎麽叫陣的了。
殿試定在三月，這是皇帝登基之後的第一屆科舉，他十分重視，親自出的試過題，且全程監試，考完之後也沒等什麽讀卷日，直接就讓考官們在殿裏批閱，他在現場一直等到三更，十份佳卷終于出來了，又過了半個時辰，皇帝朱筆一批，新的狀元、榜眼、榜花誕生了。
“狀元趙雲飛，榜眼胡漢文，榜花郁淮之，恭喜趙雲飛！恭喜趙大人，一門雙狀元！”
一門雙狀元，這是何等的榮耀！
這事不光是大梁國舉國矚目，其他六國也都在偷偷羨慕，有個特別迷信的皇帝叫來國師，問能不能複制大梁國的案例，國師說不能，因為他們大安國，沒有大梁國那麽深的底蘊。
第二天，狀元游花街，趙雲璟當衆宣布武人科舉三個月後舉辦：“歡迎有志之士踴躍參加，聚你我匹夫之勇，築大梁國之長城，護大梁國長治久安，佑大梁百姓安居樂業！”
此項舉措一出，舉國皆興奮，大梁國從朝堂到民間，一片歡欣，聽說有一些原本要去草寇的武人，紛紛打消了念頭，有些山匪還直接棄山回家，日夜操練，為了三個月後的武舉做準備。
反正參加科舉又不會掉快肉，要是真成了舉人，那就直接有入朝當武将了，就算沒有中舉，有參加過武舉這一筆，進了也不用從小兵做起，就是還是要從小兵做起，自已的機會也會比別人多。
武科和文科不同，有些人書讀得不行也敢下場拼一拼運氣，但是武舉，要是你沒有半點真材實料，便是被運氣一路托舉着你走到最後那關，來到擂臺上，你也只有一個下場，那就是被打死或是打殘。
所以通過文舉來選拔治國之才，通過武舉來選拔護國将才，術業有專攻，各有側重點，非常不錯。
小五也在摩拳擦掌，既然要參加武科，那自然不好再在書院呆着，滄瀾書院又沒有武術師傅。
自從知道小五要參加武舉後，寧賢就氣得睡不着了，連續三天天天過來做小五的思想工作，因為小五的功課很好，看待問題也有自已的獨特見解，辯論起來有時候連初六和郁淮之都講不過他，寧賢認為，三年之後，小五應該就是下一個狀元。
可是小五并不想做狀元，并說：“寧院長，自古文武不分家，文官也好武将也罷，只要能為大梁做出奉獻的，對大梁在益的，那就不應區別對待，寧院長你現在是重文輕武，這可不好，不好。”
寧賢一口老血差點噴出來，心想我這是為了誰？還不是為了你和你阿姐！
你們黎家就只有你們姐弟倆了，而戰場上刀劍無眼，他平平安安倒是還好，若是他在戰場上有個什麽閃失，黎家就要絕後了！
小五要是知道寧賢心中所想，大概會當衆給他一個大白眼。
什麽絕不絕後的，難道人活着就是為了傳宗接代嗎？傳宗接代了，然後呢？自已的心願既沒有達成，也沒有給後代起好榜樣，一無建功二無立業，這樣的傳承有個什麽勁？
從古到今都是說成家立業，可立業成家，也沒有不對吧？
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