而这时，潘主任背着手皱着眉朝着三十班走了过来。
整个早自习，就三十班最热闹。
平常闹就算了，大早上的还闹，这不打扰其他班级吗。
看来小何还是镇不住这些魔童们呀。
说着，潘主任不由自主地加快了脚步。
很快，来到了三十班的门口，透过窗户看去。
何序站在讲台上，台下学生闹哄哄的，有的大笑，有的拍手叫好。
“砰！”
潘主任直接推开了教室门，面无表情的看着屋内。
三十班看到潘主任到来，瞬间安静下来。
“闹，继续闹！大早上的也不消停！”
“何老师管不了你们是吧？”
何序一愣，又很快反应过来，下次惩罚还是课间做比较好，毕竟早自习潘主任转一圈是常态。
“都给我安静好好上自习，何老师你出来一下。”潘主任把何序叫了出来。
何序刚出来，潘主任就问道，“要不我给你换一个班级吧，三十班给你确实有些难为你了。”
何序摇摇头笑道，“潘主任，你误会了，其实真的不是你想的那样，三十班学生都挺好的。”
“那好吧，你要是真管不住，你就找我，我给你换班级。”
“那麻烦潘主任了，不过潘主任，我需要你帮一个忙。”何序说道。
潘主任有些疑惑的看着何序，不知道何序要做什么。
“潘主任，你也知道，今天三十班的语文老师请假了，别的班的语文老师又不愿意过来，所以...”
“你让我上一节课？”
“其实也不完全，毕竟语文课我也可以上的，我是打算让你看看他们真实的样子。”
潘主任愣了一下，没想到何序居然让他帮忙上一节课。
不过对于他来说，也无伤大雅。
“这个没问题，不过......”
潘主任顿了顿，没说下去。
毕竟他是非常了解三十班的，听话的没几个。
何序说让他看看三十班真实的样子，难不成何序一天就让三十班换了一个样子。
不过潘主任还真想看看三十班现在变成了什么样子。
“小何，放心吧，语文课今天我给他们上。”
两人随后简单聊了几句，何序就回班级了，潘主任则是走了。
何序推门进来，看着所有人。
“下次声音小一点，都把潘主任吵过来了，以后小点声。”
“好了，赶紧拿出语文课本，今天背李白的《将进酒》。”
看着台下的学生们打开书，何序心念一动。
【超强大脑】和【精力充沛】两项能力全部辐射到全班。
霎那间。
原本有些困意的学生，瞬间精神起来。
何序拍拍手，把全班的目光吸引过来。
“接下来按照我的方法背书，保证能背过，我称为‘捂耳图像记忆法’。”
“全体起立，活动活动身子，扭扭脖子。”
“深呼吸，吐气，挺胸抬头，坐下。”
“现在用手捂上耳朵，读一遍，然后闭眼睛把对应的画面回忆一遍。”
这样看上去确实像是出洋相，不少同学笑出了声，但也跟着照做。
没人理解何序为什么让他们这么做，他们也确实是第一次听说这种记忆法。
不过确实，这样做确实没什么太大的作用。
最多起到一个加深锚点的作用。
关键还得是系统发力。
“现在开始背诵吧，用我的方法保证你能背过，如果不喜欢我的办法，用自己的办法也行，但是若是让我发现有人睡着，那就等着社死吧！”
何序说完，就走到门口，静静的观察着学生。
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