“累？”
秦泽抬起头，表情有些严肃。。
“这我就得说说你了。”
“学而不思则爽，死而不学则爽。”
“形而上学，不行退学。”
“我的课堂，主打一个快乐教育。”
学生：？？？？
这对吗？
这些话是这么说的吗？
老师你要不买点正版的书学俏皮话呢？
秦泽自顾自的继续说道。
“我是崇尚开放式教育的。”
“在我这里，没有传统意义上的言传身教，只有脑洞大开，开发你们自已的天赋。”
“所以啊，这第一课，我留给你们一个作业。”
说着。
秦泽拿起白板笔开始在白板上龙飞凤舞。
“当你拥有一台膛口初速是1050
s的炮火设备时，通过怎样的方式？？？能让他的射程增加到10公里。”
“你们自由的发挥想象。”
“我的课堂上允许上网查资料，也允许自由走动啥的。”
“只要你们把问题想明白就好了。”
“从现在开始想，如果下课还想不明白，那就自动下课，下节课接着想。”
说完。
秦泽背起来双肩包，快速走下了讲台，嘴角扬起了得意的弧度。
上课？
呵忒，狗都不上。
只要教学津贴到手，谁上课谁是傻子。
里头坐着的那些学生，数学水平比自已还要高。
如果不是自已有个统子哥垫底，自已连他们的脚趾头盖都比不上。
所以秦泽只是敷衍了一番。
他留下的那个作业，也是不可能完成的。
“当你拥有一台膛口初速是1050
s的炮火设备时，通过做梦的方式，才能让他的射程增加到10公里。”
这种复杂且违背常识的问题，够这些新生想三五个月的了。
这三五个月，足以让秦泽赚到足量的课程津贴。
至于那些学生。
秦泽觉得其实也挺可怜的。
先是被自已选中，当免费的劳动力。
后来又被校长叮嘱，要参加军训汇演。
那只是一群平均岁数不到十五岁的孩子，小身板吃不消的。
倒不如让他们在自已的课上休息一下，当自由活动了。
因此秦泽也没有过分强调课堂纪律，只是像放羊一样要求他们。
可是！
他这一放不要紧，学生们都当真了。
……
接连三天，学生都对着老师留下的那个问题钻心研究，各种各样的运算公式写满了黑板。
其中大部分算数，都是张桓和李亮这两个数学天才手搓出来的。
“我们需要简化一下能量模型。”
“二倍的火药有效做功除以弹丸质量，然后开他们的根号。”
“这样就能粗略估算出炮身动能。”
李亮听完张桓的分析，吭哧吭哧地又算了一遍。
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