“要说起来，关于蚂蚁的问题，有的孩子还有很久远以前的学者提出过相关的问题。
如果在蚂蚁聚集在一起，摆出了某个文字的时候，让人类看到，便会被人类提供降落的食物给蚂蚁，
如果总是保持这样训练，那么蚂蚁后续会不会将自已摆出的这个文字作为某种信息纳入自已的信息交流渠道里？
并且是否会多次使用这个摆文字的方法来获取人类的食物？”
青川教授也是和奈芙尔讲起了某些趣味小知识。
“而这方面的疑问，则是很快就有生论派的学者进行了相关的研究……想知道答案是什么么？”
“想。”
奈芙尔点了点头。
“答案是不可能的。因为蚂蚁能感知的范围很小，他们无法记录自已踩出来的文字，只会记得这里有吃的直接简单的信息。
并且他们的大脑根本无法建立摆出文字就可以获得食物的认知，会组成图形，也是因为前面的蚂蚁留了信息素。”
青川教授显得有点遗憾。
蚂蚁是不可能自主学会文字的，人为因素的干扰，也仅仅只能引导蚂蚁摆文字，而不能让蚂蚁在没有其余引导因素的i情况下摆出文字。
所以，在童话故事里，人可以听懂动物的话语……
或许和蚂蚁交流的时候，听到的信息只有会是：吃，来，回。
然后大概就听不到别的东西了。
蚂蚁是说不出一串流利的话语的，能和动物交流的人，也做不到让蚂蚁听懂自已在说什么。
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